重い物を持ち上げるときに，滑車を使えば小さな力で作業ができます。滑車は一つよりも複数個組み合わせたほうが，入れる力は少なくて済むし，力の方向を変えることもできます。アセスメントツールは，臨床実践の中ではまさにこの滑車のような働きをしてくれます。
　ロールシャッハを中心としたテストバッテリーを組むとしたら，ロールシャッハが定滑車で，その他のアセスメントツールは動滑車に当たるでしょうか。動滑車があることによって，専門家はより多角的な理解がしやすくなります。さらに興味深いことに，援助を求める当事者自身がロールシャッハ結果を理解する上でも役に立つようです。
　そこで本ワークショップでは，他のアセスメントツールをどのように用いるとロールシャッハ結果を理解しやすくなるのか，参加者の皆さんと一緒に検討したいと思います。グループでの討議を中心に進める予定です。
　ところで，タイトルには「ロールシャッハ結果を軽やかに用いる」とありますが，これはだいぶ舌足らずの表現です（あわてて決めたものですから）。実際には，「援助を求める当事者がロールシャッハ結果を理解しやすくするために，他のアセスメントツールを柔軟に用いる」と言ったほうが適切かもしれません。また，「軽やかに」とは言っても，決して，気軽に，手軽にという意味ではありません。滑車を使っても仕事量（力×距離）は一緒です。理解しやすくなる（力が少なくて済む）としても，そのためにはそれなりの労力が必要です（ひもを引く長さが増す）。アセスメントツールを有効に活用しようとする場合にも，同じことが言えると思います。本ワークショップが，「それなりの労力」を磨くための場になればと思っています。

　家庭裁判所調査官として，非行や家族の紛争などに関する司法臨床に長く従事しています。また，EJAや大学院などで，ロールシャッハの施行，コーディング，解釈に関する教育，トレーニングにも携わってきました。最近は，Finn先生の治療的アセスメント，特にアセスメント介入セッションに関心を持っています。本ワークショップにも，その影響が表れているかと思います。

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